Questionnaire + corrigé
I- Compréhension de l'écrit: (13 points)
1- Le thème de ce texte est recopie la bonne réponse: - l'eau du robinet - le cycle de l'eau - l'apparition de l'eau sur terre
Le thème de ce texte est “Le cycle de l'eau” (1)
2- Recopie chaque phrase et indique VRAI ou FAUX (0,5 x 4)
- Les eaux de surfaces retournent à la mer. [VRAI]
- La quantité d'eau de la terre a beaucoup diminué. [FAUX]
- L'eau s'infiltre dans les roches imperméables. [FAUX)
- Les plantes rejettent l'eau par les feuilles. [VRAI]
3- Relève quatre mots constituant le champ lexical de ” eau “: On peut y relever: “pluie”, “mers”, “rivières” “vapeur d'eau”, “la neige”, “les océans” … (0,5 x 4)
4- Quelle est la définition donnée au mot “évapotranspiration” par le texte? L'évapotranspiration c'est l'une des étapes du cycle de l'eau: lorsque l'eau ,à l'état liquide et qui circule dans les plantes est rejetée par les feuilles sous forme de vapeur d'eau. (Info + : le mot englobe l'évaporation et la transpiration) (1,5)
“Elle s'infiltre également dans le sol lorsque les roches, sont suffisamment perméables”
a) La phrase exprime un rapport logique: - d'opposition - de condition - de temps: Le rapport logique exprimé est le rapport de temps, introduit par la conjonction de subordination “lorsque” (1)
b)- Réécris la proposition subordonnée conjonctive en remplaçant la conjonction de subordination par la locution qui convient: - pour que - quand - si bien que
” Elle s'infiltre également dans le sol quand les roches sont suffisamment perméables.” (1,5)
Prop. sub. C C de temps
6- Quel est le temps dominant dans ce texte? / Le temps dominant dans ce texte est le présent de l'indicatif. (Info+: C'est le temps qui correspond au discours explicatif, des faits scientifiques, vrais = présent de vérité générale” (1)
7- “Elle s'infiltre également dans le sol lorsque les roches sont suffisamment perméables.”
Réécris la phrase au futur simple de l'indicatif: ” Elle s'infiltrera également dans le sol lorsque les roches seront suffisamment perméables.” (2)
8- Ce texte est: -une argumentation -une narration -une explication/ Le texte est une explication ( info+: Explication d'un phénomène naturel (1)
II- Production écrite: (07 points)
Tu sais que l'eau donne la vie et tu l'utilises quotidiennement. Pourtant, beaucoup de gens la gaspillent et la polluent. Alors, tu décides d'écrire un texte d'une dizaine de lignes (10) pour sensibiliser à son importance et à l'utilité qu'il y a à la préserver.
Dans ce texte, tu leur expliqueras comment l'eau peut donner la vie et quelles sont les conséquences de sa pollution sur la vie de l'homme
Il s'agit de rédiger un texte argumentatif autour du thème ” L'eau, c'est la vie” pour dénoncer le gaspillage et la pollution de l'eau et attirer l'attention sur la nécessité de la préserver.
Il convient de suivre un plan du texte très simple
Une partie introduction: (soulever le problème et formuler son point de vue “contre le gaspillage et la pollution de l'eau”
Développement: Pourquoi? quelques arguments et exemples: sur l'importance de l'eau dans la vie des êtres vivants…et gestes de la vie quotidienne à adopter pour préserver cette source de vie contre les pollutions
Conclusion: Lancer un appel destiné à mettre un frein aux comportements des gens qui ne mesurent pas l'importance de l'eau , une citation, un proverbe qui traite de l'importance de l'eau, …
- Employer les outils de la langue que tu connais: cause/conséquence/opposition/ articulateurs d'énumération, verbes d'opinion/ pour organiser tes idées et arguments
- Etre attentif à la construction de la phrase (sens, cohérence, accords sujet/verbes/ adjectifs)

bonjour faty, merci pour ce travail, mais j'aimerais bien savoir s'il s'agit d'une initiative personnelle; fort louable par ailleurs; ou bien s'agit-il du corrigé type et du barème préconisés par la tutelle...

merci faty pour l'initiative . on se demande si c'est le bareme préconisé par la tutelle .

Bonjour/Bonsoir
Merci pour la saisie des réponses MAIS je ne suis pas d'accord pour la réponse N°7 concernant le futur :
On peut tolérer le futur du verbe "infiltrer" mais pas celui du verbe "être". Dans cette phrase, le verbe "être" est conjugué au présent de vérité générale, donc on ne peut pas le mettre au futur car c'est une faute de sens. Les roches qui laissent passer l'eau infiltrée dans le sol sont de nature perméables. DONC la réponse plausible est : Elle s'infiltrera également dans le sol lorsque les roches sont suffisamment perméables.”
Merci

Salem collègues
Dans un esprit de partage je fais la saisie du corrigé –type du sujet de BEM ainsi que le barème qui est préconisé par la tutelle.

I-Compréhension de l’écrit/13PTS
1-Le thème du texte est le cycle de l’eau. 01 pt
2-Recopie chaque phrase et indique VRAI ou FAUX. 02pts
-Les eaux de surfaces retournent en mer . VRAI
-La quantité d’eau de la terre a beaucoup diminué .FAUX
-L’eau s’infiltre dans les roches imperméables . FAUX
-Les plantes rejettent l’eau par leurs feuilles . VRAI

3-les mots constituant le champ lexical de :eau 02pts
Pluie , grêle , neige , lac , nuages ,rivières , ruisseaux, océans, mers , vapeur , fleuves …..
4-La définition donnée par le texte au mot évapotranspiration : 02pts
L’eau est rejetée par les feuilles sous forme de vapeur d’eau
5-Elle s’infiltre également dans le sol lorsque les roches sont suffisamment perméables
a –Le rapport logique exprimé dans cette phrase est le rapport de temps 01pt
b- Elle s’infiltre également dans le sol quand les roches sont suffisamment perméables. 01pt
6-Le temps dominant dans le texte est le présent de l’indicatif 01pt
7-Le future simple
Elle s’infiltrera également dans le sol quand les roches seront suffisamment perméables. 0 2pts
8-Ce texte est une explication 01pts
II-Production écrite :07pts
Critères
1-L’adéquation de la production à consigne 02pts
*la production d’un texte argumentatif
*utilisation des arguments sur l’utilité de l’eau et sa préservation
2-La cohérence textuelle 02pts
*la pertinence des idées
*l’absence de contradiction, enchaînement des idées

3-La correction de la langue 02pts
*utilisation des temps et des modes
*le respect des règles d’accord
4-Le perfectionnement 01pt
*mise en page
*lisibilité
*originalité du vocabulaire