Texte : Les océans couvrent une très grande partie de la surface de la terre, ils abritent beaucoup d’espèces de poissons et de mammifères. Ils nous apportent aussi de la nourriture. Pourtant, les hommes polluent les océans avec des eaux usées, du pétrole et des déchets d’usines.
Dans les usines, on se débarrasse parfois des ordures en les jetant à la mer. Les déchets peuvent se répandre dans l’eau. Ils tuent alors des milliers d’animaux marins, comme les dauphins et les baleines.
Quand du pétrole se répand dans la mer, cela cause une marée noire qui pollue les côtes… Et ainsi, même les enfants sont privés du plaisir de la mer.
D’après T. Hare et C. Lepale – Couwez, les habitats en voie de disparition. Collection : " Le monde qui nous entoure ", Edition : Gamma.
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Questions
I/- Compréhension de l’écrit : (13 points)
1-Réponds par : (vrai) ou (faux)
a- Les océans, sont pollués par les déchets jetés à la mer. (……..)
b- Les océans couvrent une petite partie de la surface de la terre. (……….)
c- Les poissons sont empoisonnés par les déchets. (……….)
d- Les océans ne sont pas pollués. (……..)
2- D’après le texte, qui pollue les océans ?
3- Recopie la réponse juste :
" polluer " veut dire : - embellir les océans
- nettoyer les océans
- salir les océans

4- a)- Retrouve dans le texte un synonyme de " déchets ".
b)- Utilise ce synonyme dans une phrase de ton choix.

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5- Les océans apportent de la nourriture, pourtant, les hommes les polluent.
a)- Quel est le rapport exprimé: - le but ?
- l’opposition ?
- la conséquence ?
b)- Remplace l’outil souligné par un des outils suivants :
- mais / car / si bien que / en effet

6- À quel temps sont les verbes du texte ? dis pourquoi.

7- La marée noire, c’est : -des ordures dans la mer
-de la peinture noire
-du pétrole dans la mer.
Recopie la bonne réponse.
8- « Les enfants sont privés du plaisir de la mer par la pollution. » Réécris cette phrase à la forme active.
9- Que remplace le pronom relatif souligné dans le texte ?
10- Relève du texte : a) un CC de lieu.
b) une PSC de temps
11- Choisis et recopie le titre qui convient à ce texte :
- La pollution.
- La pollution des mers et des océans.
- Les enfants et la mer.
II/- Production écrite : (07 points)
C’est la journée de l’environnement. A cette occasion, rédige un texte dans lequel tu expliqueras à tes camarades la nécessité de protéger notre environnement, invoquant les bienfaits d’une terre propre et saine.
- Tu utiliseras : 1- Au moins trois (03) arguments,
2- Des verbes d’opinion,
3- Le présent de l’indicatif, (le présent de l’impératif pour tes conseils)
4- Des expressions du but.





[b]

Questions : (Réponses suggérées entre parenthèses)
I/- Compréhension de l’écrit : (13 points)
1-Réponds par : (vrai) ou (faux)
a- Les océans, sont pollués par les déchets jetés à la mer. (Vrai) 0.5pt
b- Les océans couvrent une petite partie de la surface de la terre. (Faux) 0.5pt
c- Les poissons sont empoisonnés par les déchets. (Vrai) 0.5pt
d- Les océans ne sont pas pollués. (Faux) 0.5pt
2- D’après le texte, qui pollue les océans ? (L’homme) 1pt
3- Recopie la réponse juste : polluer veut dire : -embellir les océans ;-nettoyer les océans ; -(salir les océans) 1pt
4- a)- Retrouve dans le texte un synonyme de " déchets ".= (ordures) 1pt
b)- Utilise ce synonyme dans une phrase de ton choix. (Papa sort la poubelle pleine d’ordures tous les soirs.) 1pt
5- Les océans apportent de la nourriture, pourtant, les hommes les polluent.
a)- Quel est le rapport exprimé: - le but ? ; (-l’opposition) ; - la conséquence ? 0.5pt
b)- Remplace l’outil souligné par un des outils suivants : (mais) / car / si bien que / en effet 0.5pt
6- À quel temps sont les verbes du texte ? dites pourquoi. (Présent de l’indicatif /Texte documentaire) 1pt
7- La marée noire, c’est : -des ordures dans la mer ; -de la peinture noire ; (-du pétrole dans la mer). 0.5pt
8- « Les enfants sont privés du plaisir de la mer par la pollution. » - Réécris cette phrase à la forme active.
- (La pollution prive les enfants du plaisir de la mer.) 2pts
9- Que remplace le pronom relatif souligné dans le texte ? (une marée noire) 0.5pt
10- Relève du texte : a) un CC de lieu. (Dans les usines) 0.5pt b) une PSC de temps (Quand….mer) 0.5pt
11- Titre qui convient à ce texte : - La pollution. ; (La pollution des mers et des océans.) ; - Les enfants et la mer. 1pt
II/- Production écrite : (07 points)
C’est la journée de l’environnement. A cette occasion, rédige un texte dans lequel tu expliqueras à tes camarades la nécessité de protéger notre environnement les bienfaits d’une terre propre et saine.
- Tu utiliseras : 1- Au moins trois (03) arguments,
2- Des verbes d’opinion,
3- Le présent de l’indicatif, (le présent de l’impératif pour tes conseils)
4- Des expressions du but.
1/ - Compréhension du sujet

- Capacité à argumenter.

- Capacité à pendre position (formuler son avis)
2/ - Pertinence des idées

- Leur enchaînement


- Mise en relation des différents arguments (gradation)
3/ - Utilisation correcte des temps verbaux propres au type de texte.


- Utilisation des connecteurs logiques.



- Respect des règles d'accord.
4/ - Originalité
- Enrichissement des idées
- Mise en page
- Lisibilité, soin.

MERCI