Bonjour,
Pour travailler la compréhension de l'écrit de la séquence 1 du 2ème projet , j'ai choisi de travailler le support "protéger le patrimoine" p: 58.

Je voudrais savoir quels sont les points de langue que je dois aborder à partir de ce texte? et quelle est la visée de ce texte ? persuader ou convaincre (je pense à une visée de persuasion mais je doute)

Si quelqu'un parmi vous a choisi de travailler le même support pourrait répondre à mes questions? je serai reconnaissante

Bonne journée

Bonjour Andaloucia!
Je pense que la visée du texte est de persuader les jeunes( l'école et les associations)à protéger le patrimoine, le discours de l'auteur vise à sensibiliser son destinataire à s'investir dans cette action; protéger les biens communs doit nous concerner tous .L'auteur défend l'idée que le patrimoine est le bien de toute la nation, c'est une composante essentielle de l'identité nationale.
En ce qui concerne les points de langue , vous pouvez travailler sur le champ lexical de patrimoine, le lexique de l'argumentation,l'expression de l'opinion, les relations logiques

Finalement j'ai choisi le texte "protéger le patrimoine" comme premier support. c'était passionnant, avec les élèves, on a repéré la thèse défendue et les arguments. Et maintenant je veux travailler un autre support toujours dans le thème "plaider une cause" et j'hésite lequel choisir... est ce le texte "parrainer un enfant" est un bon choix?

Merci pour votre collaboration

Plaidoyer Pour La Tele
PLAIDOYER POUR LA TELEVISION

J'entends souvent critiquer la télévision autour de moi.On lui reproche d'être une source d'abêtissement, d'appauvrir les conversations familiales, d'inciter les gens à veiller. Sans méconnaître la part de vérité que contiennent ces critiques, je refuse de condamner systémétiquement la télévision. Je l'apprécie et je lui reconnais des aspects positifs.
Et d'abord, elle est un bon délacement. Après une journée de travail, il estagréable de regarder en famille un film ou une émission intéressante. Cette détente, la télévision nous la procure à domicile en nous évitant des déplacements fatigants et couteux. Certes, on peut lui reprocher de diffuser aussi des spectacles médiocres, mais il appartient au spectateur de remédier à cet inconvénient en choisissant ses programmes.
Par ailleurs, la télévision informe. C'est une information par image diffusée souvent en direct, autrement plus vivante que l'information radiophonique ou que celle de la presse écrite. Songez au premier pas de l'homme sur la lune : la relation de l'événement dans la presse écrite n'eut pas de commune mesure, à l'époque, avec sa diffusion en direct à la télévision. L'information en direct, qui se présente à nous sans la médiation des mots, voilà la spécificité et l'avantage incomparable de la télévision.
Autre aspect positif de la télévision : elle instruit; elle nous documente ainsi de façon précise et vivante, sur différents sujets que nous connaissons mal : la vie des animaux, les réalités géographiques de contrées lointaines, l'exercice de certaines professions, etc. C'est là une documentation attrayante que nous accueillons volontier alors que nous ne prendrons guère la peine, à défaut, de la rechercher dans les livres.
Cette dernière qualité en suscite une autre : c'est que la télévision enrichit les conversations familiales. J'entends dire parfois autour de moi qu'elle vide les lieux de rencontre et tarit les dialogues familiaux....
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