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 Projet 1 : rédiger des faits divers pour le journal de l’école, Séquence 1 ► je rédige un fait divers relatant un accident ou une catastrophe,10ème heure : orthographe ,Objectif : l'accord du participe passé

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AuteurMessage
djaffard si ahmed



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Localisation : Boufarik

MessageSujet: Projet 1 : rédiger des faits divers pour le journal de l’école, Séquence 1 ► je rédige un fait divers relatant un accident ou une catastrophe,10ème heure : orthographe ,Objectif : l'accord du participe passé    Dim 7 Oct - 13:49

10ème heure : orthographe
Support didactique : un milieu naturel détruit par la pollution
Objectif : l’accord du participe passé
Traces écrites : en rouge
______________________Déroulement de la séance_________________
Premier moment (10mn) : je lis et je repère
1-a. De quoi s’agit-il dans le texte ?
Il s’agit d’une marée noire (la pollution des eaux marines par le pétrole)
b. C’est une catastrophe parce qu’elle détruit le milieu naturel marin
2-a. Souligne les participes passés contenus dans le texte, puis classe-les dans le tableau.
Participe passé employé avec « avoir » : atteint, péri
Participe passé employé avec « être » : déversées, poussées
Participe passé employé seul : détruit
b. A partir du participe passé, écris l’infinitif de chaque verbe
atteint ► atteindre
péri ► périr
déversées ► déverser
poussées ► pousser
détruit ► détruire
Deuxième moment (15mn) : j’analyse
1.Réécris le titre du texte au pluriel.
Des milieux naturels détruits par la pollution
Que remarques-tu sur l’accord du participe passé ?
Le participe passé, employé sans auxiliaire, s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il complète
2. « Les côtes sont polluées »
Justifie la terminaison du participe passé en gras
Le participe passé « polluées » est au féminin pluriel car il est employé avec l’auxiliaire être : il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe (les côtes)
3. « De nombreuses espèces animales et végétales ont péri »
a. Le participe passé, prend-il une marque d’accord ?
Le participe passé ne prend pas de marque d’accord
b. Qu’en conclus-tu ?
J’en conclus que le participe passé, employé avec « avoir », ne s’accorde jamais avec le sujet du verbe
Troisième moment (15mn) : je m’exerce
1.Dans l’énoncé suivant, souligne les participes passés et encadre leurs auxiliaires
Participes passés : provoqué, transportée, reçu, secouru
Auxiliaires : a, a été, a
2.Complète les groupes nominaux avec le participe passé du verbe donné à l’infinitif
Des océans pollués par le pétrole
Des mers polluées par le pétrole
Des océans et des mers pollués par le pétrole
3.Ecris correctement le participe passé du verbe mis entre parenthèses
Des oiseaux morts sont retrouvés sur les plages.
Des nappes de pétrole ont été découvertes au large de l’océan.
Des nappes de pétrole ont recouvert les plages et les rochers.
La marée noire a provoqué une catastrophe écologique.
4.Dans le texte suivant, encadre l’auxiliaire et choisis le participe passé convenable
(Pour conserver le livre propre, demander à l’élève de réécrire les auxiliaires et le participe passé)
s’est déclarée – a tué – recensés – avaient perdu

Quatrième moment (15mn) : j’écris
Un violent incendie s’est produit dans un appartement en plein centre-ville. Le sinistre a provoqué des dégâts matériels considérables et des brûlures graves aux locataires. Les victimes ont été évacuées d’urgence par les éléments de la protection civile.
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