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 Révision globale des leçons de 4am

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AuteurMessage
mina hassaine



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MessageSujet: Révision globale des leçons de 4am   Mar 14 Mai - 17:52

Révision globale des leçons de 4am pour la préparation aux examens de BEM.
I-/ La complétive :
Exercice1) souligne la prop.sub.conjonctive (complétive) « C.O.D »
1. Il pense qu'il viendra. study
2. Le témoin affirme qu'il a vu le suspect.
3. Je vois que vous plaisantez.
4. Elle veut que son fils finisse en premier.
5. Nous regrettons que tu sois malade.
6. Je doute que tu puisses faire ce travail seul.
Exercice2) Transforme du GN.CV à la pro.sub.conjonctive introduite par « que »
• Il attend l’arrivée de son père. /*/ Il attend que son père arrive.
• Elle veut la réussite de son fils./*/……………………………………………………..
• Ils désirent la restauration des monuments historiques.
/*/…………………………………………………………………………………
II-/ Le subjonctif :
Exercice1) Mets les verbes au subjonctif présent.
• Je veux que je (réussir) mon BEM./*/………………………………………………..
• Nous souhaitons que nous (passer) nos vacances sur la plage.
/*/ ………………………………………………………………………………………
• J’aimerais que vous (venir) tôt pour réviser ensemble.
/*/…………………………………………………………………………….
• Elle doute que tu (faire) ton travail seul. /*/………………………………………..
• Il ne pense pas que tes camarades (avoir) le temps de terminer leurs travaux. /*/ …………………………………………………………………………………..
• Ils voudraient que cet élève (être) présent pendant l’examen final.
/*/……………………………………………………………………………………………
NB/le subjonctif présent : que+ sujet+ verbe ///// terminaisons : e ; es ; e ; ions ; iez ; ent.
Exemple : Que je finisse. /// Que nous finissions.



Exercice2) écris le verbe au subjonctif.
Il faut que tu (être) à l’heure à ton cours.
2. Le professeur exige qu'ils (écrire) au moins ce texte.
3. Il est important que vous (se concentrer) bien sur ce devoir.
4. Il ne faut pas que nous (dessiner) sur les murs.
5. Je serais heureux qu’il (obtenir) une bonne note.
6. Il est nécessaire qu’on (pouvoir) accéder à la bibliothèque.
7. J’exige que tu (intervenir) sur ce dossier.
8. Il faut qu'il (faire) des efforts d'adaptation.
9. C’est le meilleur enseignant que je (connaître) !
10. Il ne faut pas qu’ils (dire) de mensonges.

Exercice4) : indique « Juxtaposition, coordination, subordination » dans chacune de ses phrases

1. L'eau était glacée: nous n'irons pas nous baigner. ( )
2. Je vais chez ma copine et je dois lui acheter un cadeau. ( )
3. J'ai fait mes devoirs donc je peux aller manger. ( )
4. Je voulais acheter cette robe lorsque j'ai vu le prix j'ai changé d'avis. ( )
5. J'ai eu un message, je vais le lire. ( )
6. J'ai commencé un exercice alors que je devais en faire un autre. ( )
7. Il pleuvait or je devais aller à la plage. ( )
8. Tu m'as dis que tu l'as vu. ( )
9. Je me demande si tu ne m'as pas oubliée. ( )
10. Je suis à l'ordinateur: je fais mes devoirs. ( )


Exercice4) : Complète par : quand - quant à (aux) - qu’en.

1- Les plus grands sont autorisés à regarder la télévision, ………… petits, ils devront coucher tôt.
2- ………….je serai grand je ferai un travail manuel…………à toi, je te vois très bien dans une profession libérale.
3- Et artisan est ingénieux ;………….. Pensez-vous ?
4- ………….tu es en classe, travaille en pensant à l’avenir.
5- Allez jouez !……… aux deux frères, ils seront punis, pour être arrivés en retard.
6- …………on travaille, on ne s’ennuie jamais.
Exercice5)
Transformez les phrases suivantes au discours rapporté. Attention! A l'impératif
1. "Fais tes devoirs!" Il m'a dit …………………………………………
2. "Peux-tu venir m’aider ?" Il m'a demandé ……………………………
3. "Hier, j'étais très fatigué" Il m'a dit ……………………………………..
4. "L'année prochaine, j'irai au Venezuela" Il m'a dit …………...
5. "Qu'est-ce-que tu aurais fait à ma place ?"Il m'a demandé ……………..
6. "Demain à midi je serai arrivé à Paris " Il m'a dit …………………..
7. "Est-ce-que tu avais prévu ce problème" Il m'a demandé ……………….
8."Qu'est-ce-que tu fais actuellement ?" Il m'a demandé………………
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