qu'en est-il du produit final du projet' (1AS) à savoir présenter qqchose à leurs camarades?
personne n'en souffle mot ! or c'est l'activité qui couronne le tout et qui permettrait de dire si les compétences visées ont été investies.
Pour ma part , les élèves ont réagi positivement en me ramenant plein de feuilles cartonnées pliées comme des brochures et agrémentées de schémas, d'explications simples sur le sujet demandé à savoir: présenter et expliquer avec des mots très simples une maladie. planifié depuis l'évaluation diagnostique du projet, le travail fut réalisé en groupe, avec l'aide des parents et en se documentant (profs de sciences, Internet, livres de sciences..)
Bon nombre d'élèves ont été secourus - en dernière minute- par quelques points additionnels en devoir surveillé.