Entrainer à l'écrit :comment?

Entrainement à l'écrit
D'abord les types d'activités en expression écrite
Entraînement à l’écrit: les activités de production écrite=activités décomplexifiant la tâche demandée.
Exemple:
-Remise en ordre
-Complétion (à trous, début/fin à écrire)
-Introduction d’éléments (descriptions, portraits)
-Exemples=arguments, illustrations,…)
Production libre:
Explicitation du sujet
Recensement des consignes d’écriture niveau discursif et énonciatif: qui? A qui? Pourquoi?
Niveau textuel: quel type de texte quel plan ?quelle forme?
Niveau procédural: quels procédés? (connecteurs, procédés de substitution)
Niveau phrastique
Revenons à la démarche proposéé
Fixation au taleau de la consigne suivante "rediger un court texte (le type de texte à produire , prenant un exemple un texte informatif)" la production sera semi guidéé.
1- Proposer aux apprenants des enoncés sous forme de phrases nominales avec des repères temporels , personnages historiques et lieux .
2-Expliciter la tache aux apprenants ( le tout ne doit pas dépasser 10 ou 15 mn.)
3-Demander aux apprenants de travailler en binome ou en trinome.
4-Votre role sera d'aller vers les petits groupes pour guider ,orienter , aider les plus faibles .
5-Laisser les faire pendant un moment ,favoriser l'echange entre eux , vos élèves seront en semi autonomie ,votre effacement ne doit pas etre flagrant pour mieux gérer la situation en classe.
6-Lecture de quelques productions avec correction .

Fixation de la meilleure production corrigeé au tableau.
A.Zohair le 07.01.2007

S'il vous plait comment faciliter la tache aux apprenants pour qu'ils puissent produire à l'écrit des textes.
je trouve que la séance de préparation à l'écrit ne les aident pas

Bonjour,

Pour entrainer l'élève à l"crit, beaucoup de solutions sont possibles et chacun doit inventer les exercices qui font travailler l'élève et le guident vers la rédaction de textes.

A titre d'exemple, les exercices de substitution sont très efficaces : substitution du sujet, du verbe ou du complément. (Relis le passage en remplaçant le complément (le verbe ou le sujet) par d'autre ...)

Le passage d'un temps à l'autre (relis le passage (le texte) en mettant les verbes au présent, à l'imparfait, ...)

Le changement du narrateur : Relis le passage en imaginant que le personnage parle de lui-même. Relis le passage en le commençant pr "il".

Relecture en remplaçant les adjectifs par d'autres (du mélioratif vers le péjoratif ou inverse)

...

Merci

Pour améliorer l'écrit de nos élèves, on peut aussi leur proposer des exercices de traduction.

Bien sûr, les exercices doivent être adaptés à leur niveau.

Leur donner des expressions dans une langue (l'arabe ou le français) et leur demander la traduction la plus proche.

C'est aussi encourageant et surtout motivant pour les élèves ça les fait travailler tout en apprenant petit à petit à rédiger.

Merci