Projet III : L’appel Séquence 1 Activité de compréhension de l’écrit

Projet III : L’appel
Séquence 1: Comprendre l’enjeu de l’appel
Activité de compréhension de l’écrit

Le pacte pour la terre

« La terre va mal, l’homme exerce une influence croissante sur les conditions de la vie et sa propre évolution. L’avenir de l’humanité peut $être compromis.
Il est grand temps que la prise de conscience se traduise en actes, individuels et collectifs. Ensemble, il nous faut construire une société conciliant les impératifs d’aujourd’hui et les nécessités de demain. Il s’agit d’un défi sans précédent, l’occasion unique, en développant de nouvelles formes de solidarité avec les générations futures et l’ensemble des êtres vivants, de redonner du sens au progrès. C’est l’heure de la vérité et de l’action. L’avenir de la planète et de ses habitants dépond désormais de la manière dont nos sociétés vont se conduire. Nous devons donc, nous organiser autour « d’un pacte écologique ».
Je vous appelle à nous rejoindre et a relevez le défi pour la terre. Mobilisons-nous. Ne soyons pas indifférents, la terre est la nôtre et sera transmise à nos enfants. Pensez-y, cela commence à devenir très urgent. »
Nicolas Hulot, Ushuaia, Président de la fondation Nicolas Hulot Pour la Nature et l’homme.

Questions :

1- Qu’est ce que un pacte ?
2- Dans le titre, on peut remplacer le terme » pour » par :
a- Dans le but de b- En faveur c- En raison de
3- Le sens de « terre » ici est : a-sol b-planète c- île
Choisis la bonne réponse.
4- D’après le texte, quelle est la situation de la terre ?
5- Qui est responsable de cette situation ?
6- « L’avenir de l’humanité pourrait être Compromis.» Cela signifie :
• Que les humais doivent faire un compromis pour l’avenir
• Que l’avenir de l’humanité pourrait être menacé.
• Que l’avenir de l’humanité est protégé par un compromis, un accord.
• A quel mode et temps est conjugué le 1er verbe de la phrase ? Pourquoi ?
7- Donnez le contraire de « compromis ».
8- Cette situation de la terre est-elle désespérée ?
9- Qu’est-il nécessaire de faire ?
10- Comment y arriver d’après l’auteur ?
11- Quels sont les modes et temps qui dominent dans les trois parties du texte ?
12- Dans le texte relevez les verbes qui expérimenté l’obligation, la nécessité et la possibilité.
13- Dans le texte, le pronom « nous » est employé plusieurs fois. A qui renvoie-t-il ?
14- A qui s’adresse l’auteur dans la dernière phrase ? Qui est désigné par « vous ».
15- Donnez un autre titre au texte.