comportement des élèves

Déclarations importantes à faire en classe au sujet du comportement des élèves

1. Nous nous faisons mutuellement confiance.
2. Nous avons un comportement responsable.
3. Nous contribuons à la création d'une atmosphère agréable en classe.
4. Nous appartenons au milieu scolaire.
5. Nous dépendons les uns des autres.
6. Nous reconnaissons tous la valeur de chaque individu.
7. Nous dirigeons tous notre classe.
8. Nous nous respectons mutuellement.
9. Nous avons de la compassion les uns pour les autres.
10. Nous nous écoutons mutuellement.
11. Nous sommes honnêtes dans ce que nous disons et faisons.
12. Nous communiquons totalement ou ouvertement.
13. Nous agissons selon ce que nous avons dit.
14. Nous sommes tous responsables de notre propre comportement.
15. Nous faisons notre part de travail communautaire.
16. Nous partageons les valeurs de notre société.
17. Nous nous entraidons.
18. Nous acceptons 1'aide des autres.
19. Nous vivons dans les limites de nos frontières.
20. Nous acceptons les conséquences de nos actes.
21. Nous nous aimons les uns les autres.
22. Nous pardonnons aux autres.
23. Nous avons tous certains droits.
24. Nous traitons les autres comme nous aimerions être traités.
25. Nous respectons les éléments de nos contrats.

Cinquante-cinq façons de dire "Bravo!"

Un petit compliment fait beaucoup de bien en classe. Mais un petit compliment doit être autre chose que les mêmes phrases sans cesse répétées. Le compliment doit être sincère. Pour être encouragés, les élèves ont besoin d'entendre autre chose que les "bien", "très bien" et "parfait",. Voici d'autres façons de les encourager.

-C'est gentil de ta part - Tu es sur la bonne piste maintenant.
- Merci beaucoup. - Mon Dieu, c'est impressionnant!
- Ho! la la! - C'est un travail de première qualité!
- J'aime ta façon de travailler. - Nicole attend tranquillement.
- Continue comme ça. - Pierre a commencé à travailler tout de suite.
- Tout le monde travaille vraiment fort. - Anne suit attentivement.
- C'est toute une amélioration. - Je pense que tu as beaucoup travaillé à cela.
- Beaucoup mieux. - C'est intelligent.
- Allez, continuez! - Très original.
- C'est un plaisir de vous enseigner quand vous travaillez bien. - Très intéressant
- Bon travail! - C'est une façon intéressante de voir les choses.
- Quel travail propre! - Maintenant tu as saisi.
- Vous vous êtes vraiment dépassés aujourd'hui! - Claude a trouvé.
- J'aime beaucoup ce genre de travail. - C'est la bonne réponse.
- Félicitations. Tu as réussi. - Maintenant vous avez bien compris.
- Oui c'est cela. Très bien! - C'est exactement cela. Super.
- Formidable! - Super travail.
- C'est beau! - C'est un bon point.
- Je suis très fier de votre façon de travailler aujourd'hui. - Très bonne observation.
- Excellent travail! - C'est certainement une façon de voir la question.
- Je vous remercie de votre aide. - Merci d'avoir levé la main. Qu'est-ce que tu veux nous dire?
- Très bien. Pourquoi ne le montres-tu pas à la classe? - Rose a bien compris le problème.
- Je te remercie (d'être assis, calme, de travailler tout de suite) - Là, vous avez bien compris.
- Merveilleux! - Bon raisonnement.
- C'est cela. Certainement. Exactement. - Une vraie réussite.
- Je pense que ça va être un excellent rapport. - Quel progrès!
- J'aime la façon de travailler de Jacques. - J'aime comment Robert (la classe) est calme