fiches pratiques pour l'oral

fiches pratiques pour la compréhension de l'oral et l'expression orale (oasisfle)
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Avec cette fiche vous aurez à dissiper pas mal d'obstacles dont se plaignent presque tous les enseignants quant à la présentation de cette activité.l'expression orale qui , aux yeux de certains enseignants, est devenu une corvée ,d 'autre ne la font pas,sous prétexte qu'elle n'avance en rien la séquence .

Bonsoir M. Sellami, je l’espère bien. cependant, ceux à qui cette activité représente une corvée se trompent car elle a un lien directe avec la production écrite de plus elle est attrayante surtout si le professeur sait varier les sujets, les supports et possède un certain savoir faire pour attirer les élèves et...leur tirer les vers du nez en français.

Bonsoir Me lahmar, nous avons présenté cette activité ,lors d'un séminaire,organisé ,à l'intention des stagiaires les 13et14novembre ,ils étaient étonnés de voir des élèves parlaient ,s'exprimaient pleinement sans difficultés majeures (2am)et avec un enseignant qui n'est pas le leur .les stagiaires disaient voir ça pour la première fois .Ils affirmaient avoir des élèves qui restaient bouche bée ,durant cette séance si ce n'étaient eux aussi ,ne sachant à quel saint se vouer. ce qui nous amène à conclure que le savoir-faire de l'enseignant et le choix judicieux des supports, comme vous l'avez si bien signalé , restent les seuls critères de réussite de cette activité.

Bonsoir collègues ,sellami et lahmar,je me joins à vous pour confirmer et conforter vos thèses.C'est en expression orale que nous nous projetons dans le type discursif de la production écrite ,c'est un moment crucial dans l'élaboration des prémices indicateurs du type de texte à obtenir .ça m'étonne quand je lis que certains enseignants s'en passent !!??pour faire quoi en faites ? .Il est temps que cette activité soit reconsidérée et réhabilitée car elle demeure la clé de la réussite de la suite de la séquence dans un projet Merci.