Un cours réussi……….

absolument , dans la nouvelle approche (l'approche par competence ) l'enseignant doit proposer comme support tout un texte et non pas des phrases

Pour moi, l'importance n'est pas de présenter la leçon mais autre chose: .mettre l'apprenant devant une situation pertinente qui est bien sûr l'exercice donné au début. vous allez me dire que cette anticipation est mal placée pour l'apprenant. oui! mais à partir de sa prise en charge pour se dé broyer à résoudre l'énigme que je vais diagnostiquer ses acquis et non-acquis. C'est à partir de cela que je vais faire ma leçon.
Je passerai légèrement ce qui compris pour mettre à un même niveau les apprenants non sollicités et j'entamerai par questions / réponses pour les guider à la collaboration de la leçon.
Il n'est question de présenter vous-même la leçon, cela c'est ancien. Une leçon faite par les apprenants est mieux apprise et comprise. Ce n'est qu'une méthode parmi d'autres. Merci

mais chez nous l'inspectrice nous a obligé de travailler par activités et cela nous pose un probleme surtout lorsqu'il s'agit des niveaux de première année parce qu'ils n'ont pas des prés-requis et on ne peut pas réussir le cours .