Concernant la progression du 3AM

tout à fait d'accord avec vous.L'année passée, j'ai travaillé avec les 3ème année et j'ai procédé comme suit:
-projet n°2 " L'explication dans un texte descriptif" est le projet n°1 du manuel.
- Projet n°3 "expliquer" le processus de fabrication

Certains professeurs disent qu'il n y a rien dans le manuel de 3.a.m . ils ont confectionné d'autres projets ou les élèves ont trouvé des difficultés à suivre car ils n'ont pas sur quoi travailler et réviser chez eux . Donnez vos avis chers collègues

Je crois qu'en 3am les séquences sont presque indépendantes les unes des autres.Comment peut on parler alors de projet? Le terme d'unité didactique ou de dossier est plus convenable.

La disposition des projets initialement prévue dans les manuels scolaires pour les classes de 3AM, a subit un léger remaniement, comme d'ailleurs est le cas pour les autres niveaux.
Effectivement, les directives qui nous ont été adressées, dans le cadre des allègements des programmes stipulaient qu'ont devait désormais travailler comme suit:
-Projet1:explication scientifique, légendaire,... (de la page 60 à 107)
-Projet2:expliquer une notion (un processus):de la page 110 à 157
-Projet3:expliquer le proverbe(les voyages ...) de la page 08 à 55
Si maintenant, notre tutelle n'a pas envoyé les mêmes directives à tous les établissements du pays, la question est alors embarrassante, car il s'agit de l'avenir de nos enfants!
Bonne nuit, chers collègues.
Cordialement vôtre!