Votre point de vue concernant le programme de la 2AM

Salem tout le monde
Je voudrai bien savoir votre opinion concernant le programme de la 2AM.
Est-ce que vous poursuivez le déroulement des activités telle qu' elles sont présentées sur le manuel?Nous par exemple notre inspectrice nous a recommandé de réduire le projet1 en 3 séquences et d'intégrer la séquence n3 à l’intérieur de celle n1.

je trouve le programme trés adapté et interessant, il facilite le travail du profeseur, capte mieux l'attention des elèves et les aide beaucoup, je tiens aussi à remercier du fond du coeur toutes les personnes qui contribuent à l'enrichissement de ce forum. merci mille fois. allah vous le rendra

je pense que le programme est bien adapté aux élèves. Personnellement, j'ai fait le conte en quatre séquences avec les élèves que j'ai maintenant en 4ème A.M.( dans l'ancien programme de 1ère A.M.) cependant, je trouve que les supports choisis sont trop longs et trop difficiles pour nos élèves; il faut soit les adapter soit en trouver d'autres. Heureusement qu'il y' a sur ce site des collègues qui font des recherches et qui postent des textes accessibles au niveau de nos élèves.pour finir, je prie mes collègues qui ont les 2ème A.M. de jeter un coup d'oeil sur ce site: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Merci pour le site je le trouve agréable et très intéressant ....merci encore pour tout ce que vous contribuez...

En ce qui concerne le manuel de la 2ème Année, ça sent le bricolage à des kilomètres à la ronde !

Un manuel bien conçu... Sauf que les textes supports de l'expression orale et la compréhesion de l'écrit sont longs pour des élèves comme les nôtres surtout lorsqu'on vient nous demander en expression orale de ne pas laisser les élèves voir le texte support et de leur lire son contenu seulement !!!

c'est dur ... Vraiment dur avec des textes pareils...!!!

Mes respects à tous

salut,je trouve que le nouveau programme de la 2 ème année est d'un niveau plus élevé que celui de nos élèves.Il est difficile et pour les élèves et pour l'enseignant qui doit amener les élèves à comprendre des contes et à produire à leur tour des contes.

Le manuel de 2AM?
Que dire?
1. La mise en page n'est pas à la page !
2. Des couleurs en "âtre" et médiocres !!!
3. Des textes très denses et des lignes très longues.
4. Un vocabulaire inaccessible dans la plupart des cas.
5. Et même si les mots sont accessibles les tournures dans lesquelles ils figurent ne le sont pas !
6. Rares sont les explications des mots difficiles.
7. Et même quand on explique certains mots, on ne choisit pas forcément les plus difficiles. (souvent les mots expliqués sont moins difficiles que les mots non-expliqués).
8. Beaucoup de leçons ne devraient pas avoir place dans ce manuel (on devrait les caser dans le manuel de 4AM, par exemple ):
La description objective et subjective. Les registres de langue. Les valeurs de l'imparfait et celles du présent. La forme passive. La conjugaison passive. Le subjonctif présent. Le participe présent. L'accord du participe passé.
9. La première de couverture ne contient ni les auteurs, ni l'édition, ni la collection, ...
10. Exemple : Si en 2AM, on enseigne les adverbes comme dans la page 80, comment alors va-t-on les enseigner en 4AM?
11. Il en reste encore des comme ça. J'en passe et des mauvaises !!!
Merci

ce qui a retenu mon attention est la leçon: les valeurs de l'imparfait et du passé simple. personnellement je ne vais pas m'aventurer à citer toutes les valeurs du passé simple et de l'imparfait. je me contenterai de leur apprendre ceci: le passé simple c'est pour les actions et l'imparfait c'est pour le décor du récit.